La gente innova, las instituciones innovan y administran la innovación

Aquella en la que se ha visto influida  la innovación curricular, la aplicación diversa de las nuevas tecnologías con fines educacionales; las estrategias mas abiertas al aprendizaje, de lo cual lleva un cambio único en el currículo, en las estructuras institucionales y en el funcionamiento de las mismas, son cambio en nuestra historia con un amplio y profundo significado para la educación innovadora. 

El proceso educativo

Nota curiosa

Hola a mis visitantes

Quiero compartirles lo que en un momento de mi vida me gustaría hacer:

Aún no sé cuando pero si me llama mucho la atención poder tener la oportunidad de ser participé en una investigación en la cual se estudie. ¿Cómo afecta la mala escritura/ortografía en estudiantes universitarios?

Yo creo que esto es porque durante mi trayectoria me ha tocado ver casos en la que de plano no dan una con su escritura, y a mi se me hace algo desagradable que a tal nivel educativo aun tengan errores tan grandes, y pues al investigar pues probablemente se encuentren soluciones y con suerte poder aplicarlas con éxito. 

Habilidades para un pensamiento crítico

Ante todo creo que con un poquito de esfuerzo y dedicación sí podemos lograr ser personas críticas en cuanto a la investigación educativa. Un claro ejemplo son las materias que hemos visto al transcurso de la carrera de educación en donde por medio de pasos hemos ido aprendiendo a investigar y por consecuente llegamos al pensamiento crítico. Ya que considero que esto se puede alcanzar por medio de la interpretación, análisis, evaluación, hipótesis, explicación y la autorregulación. En donde por interpretación me refiero a poder desarrollar la habilidad de comprender y expresar lo que está pasando, ya sea en un caso educativo, analizando  la problemática, preguntándose, opinando que tan cierto o falso puede ser lo que se está presentando, es decir, dándole una evaluación de credibilidad, para así sacar nuestras conclusiones, formular nuestras hipótesis y así también tener la capacidad de explicar nuestra crítica de manera razonable, reflexiva y coherente.

El aprendizaje significativo a través del material didáctico

El aprendizaje significativo sucede cuando el estudiante tiene la capacidad de relacionar la nueva información adquirida  con los conocimientos y experiencias previas que han sufrido o vivido.

 A mi parecer es muy importante que el material didáctico que se ha de aplicar a un grupo sea el adecuado para lograr dicho aprendizaje. Ya que el buen uso de este, ya sean videos, películas, documentales, mapas, carteles, rotafolios, entre otros, fomentaran un aprendizaje significativo en el estudiante porque este aprenderá a través de las experiencias, es decir, al hacer uso de un material adecuado podrá experimentar y realizar un aprendizaje activo. Además, pienso que los materiales educativos tienen esa función en la cual nos provoca comentar, experimentar, deducir, hacer,  escuchar, dibujar, y escribir.

Lo bueno y lo malo de los medios audiovisuales

Actualmente vivimos en un mundo de nuevas tecnologías, en el cual es importante aterrizar en algo benéfico para la educación en el aula. Es por eso que debemos saber que:

Los medios audiovisuales son de gran apoyo a la enseñanza debido a que nos  han ayudado a facilitar con mayor comprensión e interpretación las ideas en cuanto a un tema de clase.  Los medios más comunes podría decir que son las diapositivas, videos, películas, proyecciones, entre otros. Por lo cual  estos y muchos más nos permiten presentar temas de una manera más clara y precisa,  proporcionado al estudiante una variedad de estilos de aprendizaje, así también pueden provocar el interés y motivación por parte de los estudiantes, y que además es fácil y económico en su elaboración.  Sin embargo, algo que en muchas ocasiones ocurre, es que no hacen buen uso de estos, es decir, no lo usan como apoyo simplemente, sino que se hacen dependientes de estos y lo convierten en algo tedioso y difícil de comprender. Por lo cual es importante tomar en cuenta que se necesita saber utilizarlos no solo en el aspecto operativo sino en el manejo del contenido, es decir ¿Qué queremos transmitir?