Ante todo creo que con un poquito de esfuerzo y dedicación sí podemos lograr ser personas críticas en cuanto a la investigación educativa. Un claro ejemplo son las materias que hemos visto al transcurso de la carrera de educación en donde por medio de pasos hemos ido aprendiendo a investigar y por consecuente llegamos al pensamiento crítico. Ya que considero que esto se puede alcanzar por medio de la interpretación, análisis, evaluación, hipótesis, explicación y la autorregulación. En donde por interpretación me refiero a poder desarrollar la habilidad de comprender y expresar lo que está pasando, ya sea en un caso educativo, analizando la problemática, preguntándose, opinando que tan cierto o falso puede ser lo que se está presentando, es decir, dándole una evaluación de credibilidad, para así sacar nuestras conclusiones, formular nuestras hipótesis y así también tener la capacidad de explicar nuestra crítica de manera razonable, reflexiva y coherente.
Me parece que tienes mucha razon respecto a como poco a poco nos hemos adentrado en la investigación y con esto desarrollado el pensamiento ciritico, al inicio de la carrera le temíamos a realizar este tipo de trabajos, sin embargo creo que es de gran importancia en cuanto a educación respecta. Pues necesitamos ser innovadores, con capacidades mayores de los que actualmente se requiere en la sociedad.
ResponderEliminarConcuerdo contigo compañera, con un poquito de esfuerzo y dedicación se puede llegar a un pensamiento critico, y es que, es cuestion de interes propio para que se de el inicio del desarrollo de las habilidades que requiere una investigacion.
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